这样的奖励，给得越多，孩子越没自信
作者丨蛋卷
来源丨养育男孩
ID丨breedboy
这么多年，我一直记得小学时爸爸希望通过奖励，让我加油学习。
“如果你这次考了100分，我就给你买架电子琴”。
然而我没考到100分，当然也没有得到电子琴。
我依稀记得，那段时间很失落，认为自己考得不好，就不配拥有电子琴。
但往后的日子里，我依旧没有考到过100分。
对，爸爸只想通过奖励的方式刺激我的学习成绩再好一点。
但终究还是没有把我逼成“别人家的孩子”，我还是那个平凡的大多数。
但可怕的是，12年的学习生涯，我潜移默化地形成一个怪样的心态——
总认为如果考得不好，我连吃鸡腿都觉得罪过，不配拥有更好物质的资格。
这种对失败成绩愧疚的心理，一直牵绊到工作后。
即便是自己工作得到了认可，也会归因是运气好罢了，非常自卑，做什么事情之前都会先否定自己，凡事定躲人后。
现在，我有了自己的孩子“蛋卷”，所以特别在意他的心理状态。
怕他自卑，怕他骄傲，期待他可以幸福快乐，豁达明朗。
但观察周围，我依然会注意到，身边有很多像我父亲以前对待我的的教育方式。
有一天，我带他去楼下遛弯，他独自在沙坑边挖沙子，我蹲在旁边默默陪伴。
旁边有个老人也在带孩子玩，可能因为时间原因，他们必须要回家了。
老人怎么喊，孩子就是不走，最后孩子还是恋恋不舍地被老人强制拽走，老人嘴里不停地嘟囔：
“赶快回家，都喊了你八遍了，就是听不到，不听话下次不带你来玩了……”
还有一次去朋友家做客，临走他们要送我们下楼，孩子赶紧穿好鞋，这时朋友对孩子说：
“你以后都像这次一样，穿鞋不磨磨唧唧就好了。”
这些非常普通的场景，放在过去也就当热闹看，但做了家长后，我开始变得格外警惕：
大人这样说，孩子会听吗？就会做出改变吗？
我想，我如果像老人和朋友这样对待自己的孩子，他会因这样的话做出改变吗？如果不能，我该怎么做才更好？
如果孩子的行为达不到我的理想，或者在他能力范围内费尽周折完成了，一上来就用语言攻击，这不就是对他好的行为的负强化吗？
似乎大多数家长，不懂得如何去跟孩子好好说话。
孩子有时好不容易做好一次，你还通过语言，神情表达不满意，又责备，又翻旧账的。
别说亲子关系，就是夫妻关系，也会引起家庭矛盾吧。
换句话说，就是做不好要挨说，做好了也挨说，无论怎么做都不满意，那凭什么下次还要做好。
孩子的成长经验，是通过一天天地跟他人模仿和自己不停探索，试错得来的。
这个过程中，不仅仅需要父母的引导，更需要父母的肯定。
而父母恰当的鼓励，会有很好的正面作用。
如果“蛋卷”能很快地穿好鞋子，我会给他一个拥抱说：
“你今天的鞋穿地特别快，节省了时间，妈妈晚上可以多给你讲一个故事。”
想必，没有一个孩子会抗拒听故事吧。
自己能快速把鞋穿好，居然能获得一份小小的特权，这种关联性的美好情绪体验，也应该让他的认知有了新的认识，
也能促进他积极行为的再次发生，我也不想总对他大吼大叫。
开心，愉快是每个人一种非常积极的情绪感受。
对孩子而言，也能很好地促进他们自我价值感的产生，能让他主动地将这种积极行为内化到自己的行为价值规范中去。
关键，这种奖励不花钱。
有时，“蛋卷”也会坐在电视前就挪不动步。
虽然看电视的时间也规定了，保证也做了，可一到关电视也会又哭又闹又耍赖，每次都是连哄带骗。
奶奶会说，你乖乖听话，明天给你买小汽车。
而爸爸直接关掉电视，强制拉走，然后就是哇哇的哭声……
我总是提醒他们，你们都太关注孩子不听话，执拗的行为，永远自动屏蔽孩子的那一丢丢好。
为什么奶奶诱骗的玩具小汽车方法没用呢？
第一，奶奶做不了父母的主；
第二，玩具小汽车带来的愉悦诱惑非常短暂，并且时效性不高，不足以支撑他能长时间坚持良好的行为；
第三，无法将行为内化到孩子的习惯中去。
此时最有效的方法就是，用那一丢丢的积极性作为突破口，给孩子一个与积极行为相匹配的奖励，让他产生积极的情绪感受。
那么下次，他会更加愉快地接受你的意见，并且去执行。
只要“蛋卷”非常不情愿，但终究还是自己关掉了电视，我会跟他说：
“你今天主动关掉了电视，那一会洗完澡我们来玩一场枕头大战吧”。
他突然眼前一亮，估计在想，咦，这次怎么结果不一样。
我们酣畅淋漓的一场枕头大战后，“蛋卷”对关电视开始不那么多反感了，终于不再被数落，自己按时主动关掉电视也可以获得一件愉快的事情来弥补。
而且，父母要遵守承诺，对孩子来说非常重要。
孩子很看重我们给出的承诺，如果时间和经济无法达到你的诺言，那就请闭嘴。
不要让他空欢喜一场，这样你在他面前的威信也会坍塌不少，同时也在严重的破坏你们的亲子关系。
父母恰当的奖励特别重要，但同时我特别反对靠物质激励满足的富养方式。
有些条件非常好的家庭，愿意给孩子一切最好的东西，也经常会用物质奖励与孩子达成一致。
如果你听话，我就给你买游戏机；
如果考试有进步，就去迪士尼；
这次如果能拿名次，1000块钱。
有钱的任性确实让孩子多了很多选择。
但如果你能保证孩子未来的生活，都可以满足其物质要求，孩子们因为物质奖励确实得到进步，这也许是一种教育方式。
但我还是认为，富养孩子，灌输的是孩子精神财富，只有自己内心足够强大，外在的浮华才不容易被诱惑。
在电视剧《带着爸爸去留学》里，武丹丹拥有漂亮的衣服，鞋子，包包，还有同屋女孩的羡慕，但她快乐吗？
物质本身不可怕，可怕的是将物质的生活变成自己的价值观，只有日益满足的物质奖励才是对自我的肯定。
那样的话，人生的幸福感价值会很低。
因为得到物质的快乐永远都是短暂的，并且欲望在不断上升。
学习本身不快乐，学习能获得一双限量球鞋才快乐，这是最可怕的。
人与人之间的关系，如果只能靠物质来维系，那你可以试想，你会有可以真心倾诉的朋友吗？夫妻之间还有真正的爱吗？你又会幸福吗？
想要激励孩子的进步，可以让他拥有一个小小的特权，给他一个肯定的眼神，恰当的鼓励。
他会更加爱你，那一定比一双公主鞋更值得做礼物。
我希望“蛋卷”对学习是自发主动性的，不带任何附加条件，希望他上学后，我们一起努力做到共同进步。
每个孩子的成长都不可逆，他们最需要的礼物一定是父母更多的陪伴，并且这些陪伴的时间会随着他们成长渐渐短暂。
每个孩子都有属于自己的脾性，与孩子斗智斗勇的过程，也是我们成长的过程。
试着去了解他，走进他的内心，用适合他的方法来管教他。
作者：蛋卷，国家二级心理咨询师，幼儿指导师，用科学技能“修理”熊娃的快乐妈妈。公众号:养育男孩(ID:breedboy)(一个最有爱的公众号，面向家长群体，每天原创分享亲子养育常识、亲子阅读推广、家庭关系建造知识，新书《真希望我爸爸读过这本书》热售中，欢迎关注。
用物质来激励孩子，如果常常无法达成既定目标，可能会让孩子产生不配得感，不利于孩子身心养成和亲子关系的建立。
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