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《教育科学》编辑部给您拜年啦！（附2023年第1期目录）
金虎虽去威犹在，玉兔将至运更昌。又是新春将至的好时节，回首过去的一年，大家在“不容易”“不平凡”中守望相助，砥砺奋进；展望新的一年，我们必将在党的二十大精神的引领下壮怀激越，沐光而行！
新年充满希望的钟声即将敲响，衷心祝福关心、支持《教育科学》的专家、读者、作者朋友们接续精彩篇章，创造更加美好的未来！
2023年第1期目录●学习贯彻党的二十大精神1.中国式高等教育现代化研究（笔谈）|卢晓中，黄福涛，陈廷柱，李立国2.困局•破局•布局：现代性与中国高等教育话语体系|刘振天，肖瑜3.高校教材治理现代化的逻辑理路与发展路向|杨柳，罗生全4.中国高等教育国际话语权的理论内涵与生成逻辑|林杰
●教育基本理论研究
5.康德与赫尔巴特的实践性教育理论考辨|赵小丽，荀渊6.论教师良知：本质内涵、形成逻辑、澄明路径|季轩民7.数字教材的多维样态与开发逻辑|石娟，石鸥●基础教育研究
8.不同国家小学全科或学科分工教学的时代成因分析|王强9.融合教育背景下特殊教育的认同危机与发展理路反思|于松梅10.印度中小学教育改革的方案、旨趣与挑战|王建梁，杨阳●职业教育研究
11.高职院校高水平专业群的组群逻辑|李梦卿，余静12.中职学生资助政策价值取向演进路径与基本特征|邱小健，杨维坤，邱恬13.高职院校高水平专业群建设的动力、结构与路径|赵蒙成