专业巡礼 | 数字经济专业直面数字时代需求，培养面向未来的商科人才

数 字 经 济

数字经济专业是面向国家战略需求和社会经济发展需要重点打造的新专业。当前，数字经济浪潮席卷全球，数字技术正以前所未有的速度和深度重组全球要素资源、重塑全球经济结构和重建全球竞争格局。发展数字经济是适应生产力变革的历史必然，是实现跨越式发展的时代机遇，也是迈向高质量发展的有效途径。

浙大城市学院数字经济专业立足国家与地方经济发展的实际需求，面向国家“新文科”建设与发展的愿景，培养面向多种数字经济发展领域，能在相关政府部门、事业单位、研究机构与工商企业工作的数字经济人才。

培养目标

01

数字经济专业坚持贯彻落实“立德树人”的根本任务，面向长三角地区数字经济的蓬勃发展，紧密围绕区域数字化转型的重大战略需求，致力于培养德智体美劳全面发展引领下，具备经济数据分析与数字技术应用能力，服务于新业态、新模式的复合型经济学人才。培养具有良好的政治、人文、科学和心理素养，具有扎实的经济学、管理学、数据科学等学科理论基础，并熟悉大数据科学、人工智能等相关数字技术逻辑，能熟练使用经济学和统计学方法剖析数据要素生产与消费的内在规律，系统掌握金融科技、电子商务、数字经济治理等一个或多个领域的重要专业知识和实务技能，具备良好职业道德、社会责任感，能够在制造业企业、金融机构、新电商与跨境电商企业及政府相关部门从事专业管理工作，具有社会适应性、自我发展能力和较强创新能力的高素质应用复合型人才。

专业方向

02

数字经济专业不仅对照国标“4+4+X”的要求，开设政治经济学、宏观经济学、微观经济学、公共经济学、会计学、金融学、应用统计学、计量经济学等8门专业必修课以及数字经济学导论、人工智能原理与应用、产业经济与行业分析、数据要素市场概论等课程，并且从思维、方法、实务三个维度开设特色模块课程。

（1）思维模块：主要包括博弈论原理、数字经济监管、经济学论文写作、企业数字化转型与管理等课程，重在构造学生数字经济相关的基本思维与直觉，夯实经济学理论基础。

（2）方法模块：主要包括数据挖掘技术与应用、大数据可视化技术、管理信息系统基础、社会调查方法与实践、商务智能应用等课程，要求学生理解与掌握数字经济分析方法与工具。

（3）实务模块：主要包括数字营销与大数据分析、大数据与智能财务决策、量化投资理论与实践、金融大数据分析与应用、证劵分析与实务、城市大脑与城市数字治理等课程，重在培养学生在数字经济时代的实际应用能力。

专业特色

03

党的二十大报告指出，要“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。”浙江省和杭州市先后出台了数字经济发展“十四五”规划，杭州市更是提出了打造“中国数字经济第一城”和“全球数字经济发展样板城市”的宏伟愿景。

我们的数字经济专业联合浙江大学经济学院、浙江大学国际联合商学院以及杭州同花顺数据开发有限公司、浙江邦盛科技股份有限公司等数字经济头部企业建立联合课程组，对标经济学类本科教学质量国家标准，通过“产教融合”、“应用实操”和“跨校合作”等方式培养应用型数字经济人才。

名师风采

04

数字经济专业建设指导委员会主任。浙大城市学院商学院院长，浙江大学求是特聘教授、博导，“百千万人才工程”国家级人选、教育部“长江学者”特聘教授，享受国务院特殊津贴。担任浙江大学民营经济中心主任，浙江省经济学会、数字经济学会副会长。曾获浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖，国家教学成果奖二等奖以及浙江省教学成果奖特等奖、一等奖。SSCI杂志China Economic Review副主编。

就业方向

05

随着数字技术对国民经济各个领域渗透的加深，数字经济从业人员横跨国民经济各领域，已成为驱动我国数字经济产业发展的中坚力量。越来越多的行业与岗位产生了与之相关的用人需求。在数字经济较为发达的浙江省与杭州市，数字经济人才的短缺情况更是明显。工信部公布的数据显示，2021年，我国数字经济规模超过了45万亿元，占国内生产总值的39.8%。《浙江省数字经济发展白皮书（2022年）》的最新数据表明，2021年，浙江省有数字经济高新技术企业1.1万家、科技型中小企业1.8万家。在《2021年杭州市紧缺人才需求目录》中，“数字经济”相关人才的缺口居于首位，占“非常紧缺”岗位的22.7%。

通过与用人单位（比如，邦盛科技等金融科技独角兽企业，淘宝天下等阿里系新电商企业，以及浙江省经信厅、杭州市经信局等地方数字经济主管单位）深度访谈发现，政府、企业、研究机构等单位在数字经济专业岗位上均存在巨大的缺口，对数字经济相关人才的要求呈现出多元化和精细化趋势。

我们的学生经过四年的数字经济专业系统学习，将奠定坚实的经济管理理论基础，并掌握精湛的数据分析能力、数字技术应用技巧以及数字经济领域的专业素养。此外，通过校企之间的深度合作，我们的学子在毕业之际就已经累积了宝贵的实践经验，这使得他们能够灵活应对职场上的各种挑战。不仅如此，通过聘任头部企业负责人和浙江大学教授作为校外导师，实行校内校外“双导师制”，共同开展相关课程的教学与实践，以培养学生的创新思维与出色的问题解决能力。数字经济专业毕业生的主要就业领域有：

（1）平台型企业或数据服务行业。比如电子信息制造业、软件和信息技术服务业、互联网行业等行业。杭州市数字经济核心产业的“独角兽”企业数量在全国名列前茅，有大量的就业与创业机会。

（2）传统制造业。数字技术的快速发展，让传统产业的经济规模与结构都发生了变化。依托浙江省已形成的强大的制造业优势，该领域的就业前景十分广阔。

（3）数字化改革中的政府机关或公共部门。随着数据成为新的生产要素，国务院“数字政府”建设要求的提出，要求相关从业人员熟悉数字经济基础理论和主要分析方法，并提供高水平的数字治理政策供给。浙江省是率先实行政府“数字化改革”的地区，为就业提供了大量的岗位。

供稿：数字经济专业

排版：汪昕/王琦

责任编辑：王徵璇

审核：丁秀娇

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