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《红楼梦》高考备考辅导(上)

外研语文
2024-09-04

The following article is from 红迷会 Author 韩璐


作者:韩璐,北京市一零一中学高级教师、海淀区骨干教师。



编者按:从2020年开始,《红楼梦》被列为北京高考必考内容。其实,自2017年起,北京的高考试卷中就一直涉及到《红楼梦》的考察。教育部制定的《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,将《红楼梦》作为高一必修下册的学习任务,要求通读《红楼梦》全书。历年高考,不同的省市也曾多次出现《红楼梦》相关考题。除了北京,江苏更是连续十三年的高考语文试卷中考到《红楼梦》。2023年6月又将迎来高考语文考试,作为“整本书阅读”的必要复习内容,不能不引起高中学子们的重视,虽然每年的分值从6分到15分不等,却也不容小觑。


截取自2020年北京高考语文试卷

截取自2021年北京高考语文试卷

截取自2022年北京高考语文试卷


现在正是高三学生们备考的最后关键时刻,在此特别推出北京市101中学高级教师、海淀区骨干教师韩璐老师的《红楼梦》高考备考讲座内容。韩老师自2012年,在《红楼梦》《论语》尚未纳入北京高考前,便在中学开设《红楼梦》《论语》等选修课,深受学生喜爱。并多次为海淀区中学老师开展《红楼梦》等教材教法分析讲座。开设的《红楼梦》选修课被评为北京101中优秀校本课程。独立编写的《〈红楼梦〉导读》被评为学校优秀校本教材。

这个讲座内容提纲挈领、重点突出,可以为高考学子们快速掌握《红楼梦》考试重点提供参考。

 

一、读哪些情节

你知道《红楼梦》的故事情节是从第几回开始的吗?大家读《红楼梦》往往就从第一回开始,其实曹雪芹在书中已经告诉我们《红楼梦》从哪一件事情、哪一个人写起:


"按荣府中一宅中合算起来,人口虽不多,从上至下也有三四百口;事虽不多,一天也有一二十件,竟如乱麻 一般,并没有个头绪可作纲领。正寻思从那一件事、自那一个人写起方妙,恰好忽从千里之外,芥豆之微,小小一个人家,因与荣府略有些瓜葛,这日正往荣府中来,因此便就从此一家说来,倒还是头绪。”

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第六回


所以,《红楼梦》的故事就从刘姥姥写起,或者说,《红楼梦》故事情节的开头是第六回。


我们可以对《红楼梦》前八十回的情节进行简单的梳理。《红楼梦》第六回至第十八回主要讲荣国府和宁国府的关系,需要重点掌握的情节包括“王熙凤协理宁国府”(第十三回)和“王凤姐弄权铁槛寺”(第十五回)。从第十八回到第五十四回,《红楼梦》描写了一年间发生的故事,这一年的每一个月有一个代表性的事件,这些情节需要我们烂熟于心。

正月 | 元妃省亲(第十八回)  

正月 | 制灯谜(第二十二回)

二月 | 搬进大观园(第二十三回)

三月 | 共读西厢记,黛玉第一次葬花(第二十三回)

四月 | 黛玉葬花、宝钗扑蝶(第二十七回)

五月 | 晴雯撕扇(第三十一回) 
五月 | 宝玉挨打(第三十三回)

八月 | 结海棠社、菊花诗、螃蟹咏(第三十七、三十八回)
八月 | 刘姥姥进大观园(第三十九至第四十一回)

九月 | 钗黛金兰语(第四十五回)
九月 | 薛蟠遭打(第四十七回)

十月 | 香菱学诗(第四十八回)
十月 | 薛宝琴、邢岫烟、李纹、李绮齐聚荣国府,芦雪庵联句(第四十九回)

十二月 | 除夕祭宗祠(第五十三回)

《红楼梦》第五十四回之后,讲又一年的故事,这一年主要写了两件事。一件是王熙凤病倒,探春理家(第五十五、五十六回);另外一件就是王熙凤借剑杀尤二姐(第六十七至六十九回)。再往后,又是一年,这一年又有两件事一抄检大观园(第七十四回),薛蟠娶夏金桂(第七十九回)。这样,就基本能够概括出整部《红楼梦》 前八十回的主要情节。


二、读哪些人物

《红楼梦》第五回已经说明了书中主要描写的女性形象。

金陵十二钗正册:薛宝钗、林黛玉、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿
金陵十二钗副册:香菱
金陵十二钗又副册:晴雯、袭人


其中,林黛玉、薛宝钗、王熙凤的故事情节贯穿于全书始终,尤为重要,阅读过程中需要重点理解和体会。晴雯和香菱在《红楼梦》 前八十回中有比较完整的故事情节,也需要重点阅读。袭人、探春、 湘云、妙玉在一些章回中也重点描写过,在阅读过程中也要予以关注。

另外,按照《红楼梦》对男性形象的描写篇幅和角色定位,贾宝玉和贾政是两个比较重要的角色,阅读时需要大家仔细理解。



三、备考过程中,如何读《红楼梦》?掌握到何种程度

读《红楼梦》,首先要把握的总方向:

一是要格外关注“细节”,包括人物的性格表现、具体情节中重要的动作、能够反映人物性格特点的代表性语言,以及书中对人物的评论,等等。

二是要注意理解和体会人物的丰富性和复杂性,从不同角度对人物进行多层面、多角度的分析。例如,我们可以通过《红楼梦》中多处对王熙凤的评价来逐渐了解这个人物的性格特点。

“谁知自娶了他令夫人之后,倒上下无一人不称颂他夫人的,琏爷倒退了一射之地:说模样又极标致,言谈又爽利,心机又极深细,竟是个男人万不及一的。

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第二回


如今出挑的美人一样的模样儿,少说些有一万个心眼子。再要赌口齿,十个会说话的男人也说他不过。回来你见了就信了。就只一件,待下人未免太严了些。

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第六回


秦氏道:"婶婶,你是个脂粉队里的英雄,连那些束带顶冠的男子也不能过你……”

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十三回


“从小儿大妹妹顽笑着,就有杀伐决断;如今出了阁,又在那府里办事,越发历练老成了。

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十三回


“如今合家大小,除了老太太、太太两个人,没有不恨他的,只不过面子情儿怕他。皆因他一时看的人都不及他,只一味哄着老太太、太太喜欢。他说一是一,说二是二,没人敢拦他。又恨不得把银子钱省下来堆成山, 好教老太太、太太说他会过日子,殊不知苦了下人,他讨好儿。估着有好事,他就不管别人去说,他先抓尖儿,或有了不好事或他自己错了,他便一缩头,推到别人身 上来,他还在旁边拨火儿。”

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第六十五回



“嘴甜心苦,两面三刀,一头一脸笑,脚下使绊子;明是一盆火,暗是一把刀:都占全了。”

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第六十五回



这些评价从不同人物视角体现了王熙凤的性格特征。为了充分了解这个人物的丰富个性,我们在读《红楼梦》的过程中,要把这些评价落实到具体情节中,找到能够体现具体性格特点的行为或事件,再联系不同的人物关系来分析、归纳对这个人物的评价,这样才能够系统地、立体地了解一个人物。


四、解读《红楼梦》人物的方法

方法一:借助回目中的关键词,理解人物。
《红楼梦》的回目有很多学问,一些回目直接点明了人物特点,例如:

■  王熙凤设相思局

■  袭人娇嗔箴宝玉

■  晴雯病补雀金裘

■  探春兴利除宿弊

■  香菱情解石榴裙


但是,仅仅知道这些特点是不够的。我们需要在阅读的过程中理解这些人物特点是怎样得以体现的。以上面几条回目为例,我们需要解决“熙凤毒在何处”“袭人贤在何处”“晴雯勇在何处”“探春敏在何处”“香菱呆在何处”这些问题。

我们以第十九回回目“情切切良宵花解语,意绵绵静日玉生香”为支点来了解和分析人物特点。

首先,在阅读过程中,我们可以勾勒出这一回的主要情节:宁府看戏——误撞茗烟——家访袭人——袭人劝玉——宝黛消日。在这一系列情节中,回目中所说的“情”和“意”被淋漓尽致地体现出来。然后,跟随情节的发展,仔细分析能够体现回目主题的细节之处。书中这样写道:

宝玉听了,思忖半晌:"依你说,你是去定了?”袭人道:“去定了。”宝玉听了,自思道:“谁知这样一个人,这样薄情无义。”乃叹道:“早知道都是要去的, 我就不该弄了来!临了剩我一个孤鬼儿。”说着,便赌气上床去睡去了。

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十九回


贾宝玉听闻袭人要走,虽埋怨说她薄情无义,但又不依不舍, 不忍分离,这正是贾宝玉对袭人的“情切切”。

如今且说袭人自幼见宝玉性格异常,其淘气憨顽自是出于众小儿之外,更有几件千奇百怪、口不能言的毛病儿。近来仗着祖母溺爱,父母亦不能十分严紧拘管,更觉放荡弛纵,任情恣性,最不喜务正。每欲劝时,料不能听,今日可巧有赎身之论,故先用骗词,以探其情,以压其气,然后可下箴规。今见他默默睡去了,知其情有不忍, 气已馁堕。自己原不想栗子吃的,只因怕为酥酪又生事故,亦如茜雪之茶等事,是以假以栗子为由,混过宝玉不提就完了。于是命小丫头子们将栗子拿去吃了,自己来推宝玉。只见泪痕满面,袭人便笑道:"这有什么伤心的?你果然留我,我自然不出去了。”宝玉见这话有文章,便说道:"你倒说说,叫我还要怎么留你?我自己也难说了。”袭人笑道:"咱们素日好处,再不用说。但今日你安心留我,不在这上头。我另说出两三件事来,你果然依了我,就是你真心留我了,便刀搁在脖子上, 我也是不出去的了。” 

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十九回


等我化成一股轻烟,风一吹便散了的时候,你们也管不得我,我也顾不得你们了。那时凭我去,我也凭你们爱 那里去就去了。”话未说完,急的袭人忙握他的嘴,说:

"好好的,正为劝你这些,倒更说的狠了。”宝玉忙说道:“再不说这话了。”袭人道:“这是头一件要改的。”宝玉道:“改了,再要说,你就拧嘴。还有什么?”袭人道:“第二件,你真喜读书也罢,假喜读书也罢,只是在老爷的跟前或在别人跟前,你别只管批驳诮谤,只作出个喜读书的样子来,也教老爷少生些气,在人前也好说嘴。他心里想着:我家代代读书,只从有了你,不承望你不喜读书,已经他心里便又气又愧。而且背前背 后乱说那样混话。读书上进的人,你就起个名字叫作‘禄蠹’;又说只除‘明明德’外无书,都是前人自己不能解圣人之书,另出己意,混编纂出来的。这些话,怎么怨得老爷不生气,不时时打你?叫别人怎么想你?”宝玉笑道:"再不说了,那原是那小时候不知天高地厚,信口胡说的,如今再不敢说了。还有什么?”
——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十九回

袭人道:“再不可毁僧谤道,调脂弄粉。还有更要紧的一件再不许吃人嘴上搽的胭脂了,与那爱红的毛病儿。” 宝玉道:"都改,都改。再有什么?快说。”
袭人笑道:“再没有了。只是百事检点些,不要任意任情的就是了。你若果然都依了,便拿八人轿来抬我,也抬不出我去了。
——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十九回

袭人以“赎身之论”来试探宝玉的态度,压住宝玉的任性之气,然后再规劝。袭人规劝的三件事,都是为了帮助宝玉改正世俗观念中的“任情恣意”,既有对宝玉的呵护和关心,又有以情、以理动 人的智慧,所谓“人间解语花”正是如此。

第十九回回目中的“意绵绵静日玉生香”又是怎样体现的呢?

黛玉只合着眼,说道:"我不困,只略歇歇儿。你且别处去闹会子再来。”宝玉推他道:"我往那去呢?见了别人就怪腻的。”黛玉听了,“嗤”的一声笑道:“你既要在这里,那边去老老实实的坐着,咱们说话儿。”宝玉道:“我也歪着。”黛玉道:“没有枕头。”宝玉道:“咱们在一个枕头上。”黛玉道:“放屁!外头不是枕头?拿一个来枕着。”宝玉出至外间,看了一看, 回来笑道:"那个我不要,也不知是那个脏婆子枕的。” 黛玉听了,睁开眼,起身笑道:真真你就是我命中的'妖魔星’!请枕这一个。”说着,将自己枕的推与宝 玉,又起身将自己的再拿了一个来,自己枕了,二人对面倒下。

——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十九回


黛玉因看见宝玉左边腮上有钮扣大小的一块血渍,便欠身凑近前来,以手抚之细看,又道:"这又是谁的指甲刮破了?”宝玉侧身,一面笑道:"不是刮的,只怕是 才刚替他们淘漉胭脂膏子,塘上了一点儿。”说着,便找手帕子要揩拭。黛玉便用自己的帕子替他揩拭了,口内说道:"你又干这些事了。干也罢了,必定还要带出幌子来。便是舅舅看不见,别人看见了,又当奇事新鲜话儿去学舌讨好儿,吹到舅舅耳里,又使大家不干净惹气。”宝玉总未听见这些说,只闻得一股幽香,却是从 黛玉袖中发出,闻之令人醉魂酥骨。宝玉一把便将黛玉的袖拉住,要瞧笼着何物。黛玉笑道:“冬寒十月,谁带什么香呢!”宝玉笑道:"既然如此,这香是那里来的?”?”黛玉道:"连我也不知道。想必是柜子里头的香气,衣服上熏染的也未可知。”宝玉摇头道:“未必。这香的气味奇怪,不是那些香饼子、香裘子、香袋子的香。”黛玉冷笑道:“难道我也有什么‘罗汉’‘真人’给我些香不成?便是得了奇香,也没有亲哥哥、亲兄弟弄了花儿、朵儿、霜儿、雪儿替我炮制。我有的是些俗香罢了。”宝玉笑道:"凡我说一句,你就拉上这么些,不给你个利害也不知道,从今儿可不饶你了。”说着翻身起来,将两只手呵了两口,便伸向黛玉膈肢窝内两肋下乱挠。黛玉素性触痒不禁,宝玉两手伸来乱挠, 便笑的喘不过气来,口里说:“宝玉!你再闹,我就恼 了。
——《红楼梦(蒙古王府藏本)》第十九回

宝玉与黛玉青梅竹马,暗生情愫。一颦一笑、一言一语中的细节都体现着二人的亲近关系,正是情意绵绵。黛玉与宝玉在玩闹间的乐趣,仿佛是黛玉并不常有的惬意、快乐的时光,“静日”二字 写的就是这岁月静好的氛围。读《红楼梦》,要联系人物身份、年龄和性格,结合细节的描写来分析人物的特点。读《红楼梦》,要把细节落实到回目上的关键词,才能理解得比较透彻。另外,如果发现某个情节与其他情节有相似性,可以做一个比较,相似故事情节中不同的人物特点往往就在对比中凸显出来。


期头条:《红楼梦》高考备考辅导(下)





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